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南信大高新实验小学标准化建设监测常态数据表

作者: 来源: 发布时间:2018年01月02日

南信大高新实验小学标准化建设监测常态数据表

 

填报学校(签章):                                     填报日期:

一级指标

二级指标

采集项名称

采集项数值

学校设置

布局与规模

学校所处区域是否是老城区(1.是  0.否)

学校设置

布局与规模

学校举办者类型(1.民办 2.公办)

2

学校设置

布局与规模

小学部当年班级总数

34

学校设置

布局与规模

小学部当年年级数

6

学校设置

学校班额

小学在校学生总数(单位:人)

1481

学校设置

学校班额

小学在校住宿学生总数(单位:人)

0

校园建设

校园规划

请上传校园规划图或请上传校园实景图(JPG图,规定图片大小2M以内,图上标注生活区、教学区、运动区,只允许上传1张图片)

http://m.imexue.com/data/edu-pic/pic/2017/11/8/2017110815324332433089.jpg

校园建设

校园规划

学校教学、运动、生活等区域划分合理,相对独立(是 / 否)

校园建设

校园规划

图书馆、实验室、信息中心等的布局便于教学使用(是 / 否)

校园建设

生均占地

学校地块总面积(单位:平方米)

16005

校园建设

生均建筑

学校建筑总面积(单位:平方米)

7178

校园建设

生均建筑

学校宿舍建筑总面积(单位:平方米)

0

校园建设

生均建筑

学校教学及辅助用房面积(单位:平方米)

5310

校园建设

体育与绿化用地

学校配备田径场数量(单位:个)

1

校园建设

体育与绿化用地

学校配备田径场总面积(单位:平方米)

4000

校园建设

体育与绿化用地

学校配备篮球场数量(单位:个)

4

校园建设

体育与绿化用地

学校配备排球场数量(单位:个)

4

校园建设

体育与绿化用地

学校配备足球场数量(单位:个)

1

校园建设

体育与绿化用地

学校配备足球场面积(单位:平方米)

4000

校园建设

体育与绿化用地

学校配备羽毛球场数量(单位:个)

4

校园建设

体育与绿化用地

学校配备风雨操场数量(单位:个)

1

校园建设

体育与绿化用地

室内运动场地总面积(单位:平方米)

200

校园建设

体育与绿化用地

室外运动场地总面积(单位:平方米)

6186

校园建设

体育与绿化用地

学校绿化总面积(单位:平方米)

7500

校园建设

生活设施

学校供应冷热饮用水 (是 / 否)

校园建设

生活设施

学校食堂实设学生就餐位数(单位:个)

0

校园建设

生活设施

学校当年在校就餐学生数(单位:人)

1300

校园建设

生活设施

学校是否配备浴室(是  /  否)

校园建设

生活设施

学校宿舍床位数(单位:张)

0

校园建设

校舍安全

校舍中抗震等级未达到当地房屋抗震设防要求的建筑物数量(单位:个)

0

校园建设

校舍安全

校舍中抗震等级未达到当地房屋抗震设防要求的建筑物总面积(单位:平方米)

0

校园建设

校舍安全

校舍中D级危房的数量(单位:个)

0

校园建设

校舍安全

校舍中D级危房的总面积(单位:平方米)

0

校园建设

校舍安全

学校当年消除D级危房的数量(单位:个)

0

校园建设

校舍安全

学校当年消除D级危房的总面积(单位:平方米)

0

教育装备

图书装备

学校图书馆总面积(单位:平方米)

200

教育装备

图书装备

学校藏书室的数量(单位:个)

1

教育装备

图书装备

学校当年图书总册数(单位:册)

28340

教育装备

图书装备

学校当年新增图书总册数(单位:册)

6000

教育装备

图书装备

学校图书馆数量(单位:个)

1

教育装备

图书装备

学校阅览室数量(单位:个)

8

教育装备

图书装备

学校阅览室座位数(单位:个)

80

教育装备

图书装备

学校电子阅览室数量(单位:个)

2

教育装备

图书装备

学校电子阅览室座位数(单位:个)

90

教育装备

图书装备

学校藏书室的总面积(单位:平方米)

200

教育装备

信息化装备

学校当年教师用计算机总数(单位:台)

94

教育装备

信息化装备

小学按规定配备网络多媒体的普通教室间数量(单位:间)

34

教育装备

信息化装备

学校按规定配备网络多媒体的专用教室数量(单位:间)

5

教育装备

信息化装备

学校当年学生用计算机总数(单位:台)

157

教育装备

实验室及仪器装备

小学科学实验室的数量(单位:个)

1

教育装备

实验室及仪器装备

小学科学实验室的总面积(单位:平方米)

180

教育装备

实验室及仪器装备

小学科学实验室设备配备符合省定配备标准(1.Ⅰ类要求   2.Ⅰ类以下要求)

2

教育装备

实验室及仪器装备

小学科学探究室的数量(单位:个)

1

教育装备

实验室及仪器装备

小学科学探究室的总面积(单位:平方米)

80

教育装备

实验室及仪器装备

小学科学探究室设备配备符合省定配备标准(1.Ⅰ类要求   2.Ⅰ类以下要求)

2

教育装备

实验室及仪器装备

小学科学仪器室、准备室数量(单位:个)

1

教育装备

实验室及仪器装备

小学科学仪器室、准备室总面积(单位:平方米)

30

教育装备

实验室及仪器装备

小学科学仪器室、准备室设备配备符合省定配备标准(1.Ⅰ类要求   2.Ⅰ类以下要求) 

2

教育装备

实验室及仪器装备

学校教学仪器设备价值(单位:元)

2190400

教育装备

专用教室配备

美术教室数量(单位:间)

1

教育装备

专用教室配备

美术教室总面积(单位:平方米)

70

教育装备

专用教室配备

美术准备室数量(单位:间)

0

教育装备

专用教室配备

美术准备室总面积(单位:平方米)

0

教育装备

专用教室配备

音乐教室数量(单位:间)

2

教育装备

专用教室配备

音乐教室总面积(单位:平方米)

180

教育装备

专用教室配备

音乐器材室数量(单位:间)

0

教育装备

专用教室配备

音乐器材室总面积(单位:平方米)

0

教育装备

专用教室配备

舞蹈教室数量(单位:间)

1

教育装备

专用教室配备

舞蹈教室总面积(单位:平方米)

100

教育装备

专用教室配备

舞蹈器材室数量(单位:间)

0

教育装备

专用教室配备

舞蹈器材室总面积(单位:平方米)

0

教育装备

专用教室配备

劳技教室数量(单位:间)

2

教育装备

专用教室配备

劳技教室总面积(单位:平方米)

260

教育装备

专用教室配备

劳技教室辅房数量(单位:间)

1

教育装备

专用教室配备

劳技教室辅房总面积(单位:平方米)

30

教育装备

体育与卫生装备

学校是否有健身器材(1.是  0. 否)

教育装备

体育与卫生装备

学校健身器材是否达标(1.是  0. 否)

教育装备

体育与卫生装备

学校是否有体操器材(1.是  0. 否)

教育装备

体育与卫生装备

学校体操器材是否达标(1.是  0. 否)

教育装备

体育与卫生装备

学校是否有学生体质健康测试器材(1.是  0. 否)

教育装备

体育与卫生装备

学校学生体质健康测试器材是否达标(1.是  0. 否)

教育装备

体育与卫生装备

学校卫生室面积(单位:平方米)

20

教育装备

体育与卫生装备

学校保健室的面积(单位:平方米)

20

教育装备

体育与卫生装备

学校心理健康教育(咨询)室面积(单位:平方米)

50

教育装备

体育与卫生装备

学校保健室数量(单位:间)

1

教育装备

体育与卫生装备

学校卫生室数量(单位:间)

1

教育装备

安全防护装备

学校配有专职保安人员数量(单位:人)

4

教育装备

安全防护装备

学校是否在校园主要出入口、学生集体宿舍主要出入口均装有视频监控装置(1.是  0. 否)

教育装备

安全防护装备

学校是否在校园围墙等周界设施上均设有周界报警装置(1.是  0. 否)

教师队伍

师生比

小学部在编在岗专任教师数量(单位:人)

67

教师队伍

师生比

学校在编在岗教职工数量(单位:人)

74

教师队伍

教师职业能力

小学部在编在岗专任教师中持有教师资格的人数(单位:人)

67

教师队伍

教师职业能力

小学学校在编在岗专任教师专科人数(单位:人)

5

教师队伍

教师职业能力

小学学校在编在岗专任教师本科人数(单位:人)

60

教师队伍

教师职业能力

小学学校在编在岗专任教师研究生人数(单位:人)

2

教师队伍

教师职业能力

小学阶段在编在岗专任教师5年内培训时间达到标准数量(单位:人)

67

教师队伍

教师职业能力

小学教师上年度培训支出经费(单位:元)

63282

教师队伍

教师职业能力

学校上年度公用经费(单位:元)

1276000

教师队伍

音体美教师配备

小学音乐科目在编在岗专职教师数量(单位:人)

3

教师队伍

音体美教师配备

小学在编在岗音乐科目所有教师数量(单位:人)

12

教师队伍

音体美教师配备

小学美术科目在编在岗专职教师数量(单位:人)

2

教师队伍

音体美教师配备

小学美术科目在编在岗所有教师数量(单位:人)

11

教师队伍

音体美教师配备

小学体育科目在编在岗专职教师数量(单位:人)

4

教师队伍

音体美教师配备

小学体育科目在编在岗所有教师数量(单位:人)

11

教师队伍

心理健康和卫生保健教师配备

学校卫生室配备持证专职卫生人员数量(单位:人)

2

教师队伍

心理健康和卫生保健教师配备

学校保健室配备保健教师或卫生专业技术人员的数量(人)

2

教师队伍

心理健康和卫生保健教师配备

学校配备专职心理健康教师数量(单位:人)

0

教师队伍

心理健康和卫生保健教师配备

学校配备兼职心理健康教师数量(单位:人)

13

教师队伍

师德建设

学校教师因违反《中小学教师职业道德规范》受到教育行政主管部门或司法机关等处分的次数

0

教育教学

国家课程开设

小学音乐课程共开设课时数(单位:节)

480

教育教学

国家课程开设

小学体育课程共开设课时数(单位:节)

800

教育教学

国家课程开设

小学美术课程开设课时数(单位:节)

480

教育教学

国家课程开设

小学思品课程开设课时数(单位:节)

480

教育教学

国家课程开设

小学信息技术课程开设课时数(单位:节)

160

教育教学

国家课程开设

小学科学课程开设课时数(单位:节)

320

教育教学

国家课程开设

小学地方与学校课程开设课时数(单位:节)

480

教育教学

国家课程开设

小学综合实践课程开设时数(单位:节)

480

教育教学

校本课程开设

上学年地方课程开设门数(单位:门)

2

教育教学

校本课程开设

上学年校本课程开设门数(单位:门)

4

教育教学

德育工作

学校德育工作机构健全,机制制度完善;德育实践活动丰富,德育工作的针对性和实效性强。

合格

教育教学

教学常规

教师备课、上课、布置作业、学业辅导、考试评价等环节管理机制健全;加强对课程、教材、教法和学生的研究,重视教学改革,课堂教学效果好;

合格

教育教学

教学常规

校长上学期听课、评课(含活动课)数量(单位:节)

40

教育教学

减轻课业负担

小学学生上学年平均每天在校集体性教育教学活动时间(单位:小时)

5.7

教育教学

减轻课业负担

小学或小学教学点:    小学一、二年级不布置书面家庭作业,其他年级每天书面家庭作业总量控制在1小时以内。 初级中学或完全中学:    初中每天书面家庭作业总量控制在1.5小时以内。 九年制或十二年一贯制学校: 小学一、二年级不布置书面家庭作业,其他年级每天书面家庭作业总量控制在1小时以内;初中每天书面家庭作业总量控制在1.5小时以内。

合格

教育教学

校园文体活动

小学学生上学年平均每天体育活动时间(单位:小时)

1

教育教学

校园文体活动

学校当年举办学生运动会次数

2

教育教学

校园文体活动

学校当年举办校园艺术节的次数

1

教育教学

校园文体活动

学校当年举办读书节的次数

1

教育教学

校园文体活动

学校当年举办科技节的次数

1

教育教学

校园文体活动

学校当年举办除校园艺术节、读书节、科技节之外的大型学生文体活动的次数

1

学校管理

办学体制

学校建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度;落实校长全面负责、党组织保证监督、教职工民主参与的内部管理体制。

合格

学校管理

管理机制

学校内部机构健全,岗位设置合理,职责分工明确;实行人员聘用制、岗位责任制和考核奖惩制;教师绩效工资制度完善。

合格

学校管理

民主管理

请学校自我评价: 合格:学校推行校务公开,定期召开校务会议;不合格:学校校务公开不到位,存在重大事项未向社会公开,造成不良影响;基本合格:介于以上二者之间。

合格

学校管理

民主管理

上学年召开教职工代表大会或教职工大会的次数(单位:次)

2

学校管理

民主管理

请学校自我评价:合格:重视发挥家长委员会的作用,引导社区和有关专业人士参与学校管理监督;不合格:学校重大事项未取得家委会支持,造成不良影响;基本合格:介于以上二者之间。

合格

学校管理

社团组织

学校共青团、少先队及学生会、班委会等学生组织的作用充分发挥,学生自主管理机制健全,成效明显。

合格

学校管理

规范招生

是否存在招生考试或以各类等级证书、社会培训证书、竞赛成绩等为依据录取学生的情况(1.是  0. 否)

学校管理

规范招生

是否存在违规择校的情况(1.是  0. 否)

学校管理

均衡分班

均衡配置师资等教学资源,不设重点班、快慢班、特长班、实验班等,学生入学随机均衡编班。

合格

学校管理

财务管理

学校财务管理实行校长负责制,由学校财务部门统一管理;严格执行国家相关法律法规和财经纪律,财务会计制度健全,财务管理规范。

合格

学校管理

安全管理

学校上学年是否发生过安全事故(1.是  0. 否)

学校管理

安全管理

学校是否建立突发事件应急管理机制(1.是  0. 否)

学校管理

安全管理

学校是否建立师生安全教育制度(1.是  0. 否)

学校管理

"三风"建设

校风、教风、学风优良,重视文化建设和特色建设,成效明显。

合格

质量评价

评价制度

学校是否建立学生综合素质评价制度(1.是  0. 否)

质量评价

评价制度

学校是否按照考试成绩公布学生排名(1.是  0. 否)

质量评价

评价制度

学校是否建立学生成长电子档案或记录袋(1.是  0. 否)

质量评价

评价制度

小学是否实行等级记分制(1.是  0. 否)

质量评价

评价标准

小学部2017届毕业班学生参加考核人数(单位:人)

157

质量评价

评价标准

小学部2017届毕业班学生学业水平合格人数(单位:人)

157

质量评价

评价标准

小学部2017年参加体质健康测试的学生总数(单位:人)

1481

质量评价

评价标准

小学部2017年学生体质健康测试合格人数(单位:人)

1379

质量评价

评价标准

平均每个学生掌握体育运动技能数量(单位:个)

2

质量评价

评价标准

平均每个学生掌握的艺术特长数量(单位:个)

1

经费保障

规范收费行为

学校免收学生学费、杂费、课本费、作业本费,农村学校免收寄宿生住宿费。

合格

 

学校填报人(签字):       学校校长(签字):          责任督学(签字):

日期:                    日期:                     日期:

 

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