关于申报2018年南京市随班就读实验学校、

作者:南京市教育局 来源: 发布时间:2018年03月30日
 

关于申报2018年南京市随班就读实验学校、

南京市融合教育示范学校的通知

 

各区教育局:

为贯彻落实《中华人民共和国残疾人教育条例》、南京市《关于加强特殊儿童少年随班就读工作的实施意见(试行)》等文件精神,切实推进我市“国家特殊教育改革实验区”建设,保障我市适龄儿童、少年平等接受教育的权利,经研究,决定开展2018年“国家特殊教育改革实验区”南京市随班就读实验学校、南京市融合教育示范学校申报工作。现将有关事项通知如下:

一、申报对象

1、接纳有残疾儿童、少年随班就读的全市普通中小学、幼儿园(以下简称学校)可申报随班就读实验学校。

2、已认定为南京市随班就读实验学校可申报南京市融合教育示范学校。

二、申报条件

(一)随班就读实验学校

1.领导重视,对于特殊儿童、少年应享有的平等受教育权有充分的认识,对开展随班就读工作有自觉认识和工作热情。

2.教师队伍关爱特殊学生,形成乐于研究随班就读工作的氛围,能积极探索总结随班就读工作的做法和经验。

3.学校在当地布局调整规划中长期保留,且今后3年内同时在校的随班就读学生总人数一般不少于3人。

4.至少有一间面积不小于普通教室的专用房间可用于资源教室建设。

(二)融合教育示范学校

开展随班就读实验工作满一年,符合《南京市融合教育示范学校建设标准(试行)》(宁随资[2016]4号)相关要求。

三、推荐名额

1.秦淮区和江宁区作为我市随班就读工作实验区,每区推荐不少于3所学校,其中至少有1所幼儿园和1所初中;其他各区推荐不少于2所学校,其中还没有幼儿园或初中为市级随班就读实验学校的区必须申报1所幼儿园或初中。

2.融合教育示范学校创建数量根据实际情况确定。

四、有关事项

1.各区应当根据本行政区域内残疾儿童、少年的数量、类别和分布情况,联合卫生、残联等部门制定本区域特殊教育发展规划,科学安排本区域特殊教育资源总体布局。到2020年,各区每个街镇应依托普通中小学校至少建设小学和初中融合教育资源中心各一个、依托省级优质幼儿园至少建设一个学前融合教育资源中心。

2.已有市级随班就读实验学校的街镇原则上同一学段不再安排新的市级实验学校。

3.各区根据通知要求推荐符合条件的学校进行申报,2018年3月30日前,将以下材料纸质稿及相应电子稿报送市随班就读资源中心,对于材料不齐全的学校将不予认定。

(1)本区特殊教育资源分布地图(注明街镇和相应学校);

(2)随班就读学生预算内生均公用经费按普通学校学生同年段8倍标准拨付的区级文件或相关材料;

(3)申报随班就读实验学校应提交《南京市随班就读实验学校申报表》(附件1)一式三份;

(4)申报融合教育示范学校应提交《南京市融合教育示范学校申报表》(附件2)及《南京市融合教育示范学校建设标准(试行)》(附件3)自评分表各一式三份。

3.2018年4月,市教育局将组织专家评估认定随班就读实验学校;9月将进行融合教育示范学校验收。

4.对于被正式认定的学校,市教育局将在工作经费、技术装备、人员培训、课题研究、专题指导等方面给予适当倾斜。

5.各区应指导实验学校建立完善特殊教育资源教室,根据教育部《普通学校特殊教育资源教室建设指南》(教基二厅[2016]1号)参考目录和实际需要配备相应的设施设备,充分发挥资源教室使用效益,逐步为学校配备专门从事随班就读工作的教师及专业人员,不断提高随班就读工作水平。

联系人:南京市随班就读资源中心许蓉、唐宁宁,联系电话:84610180,电子邮箱:532208054@qq.com。市教育局初等教育处陈元,联系电话:83639951。

附件:1.南京市随班就读实验学校申报表

2.南京市融合教育示范学校申报表

3.南京市融合教育示范学校建设标准(试行)

 

 

 

 

 

 

 

  南京市教育局

2018年1月11日


 

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